為貫徹落實 “雙減”政策，加強中小學生心理危機識別和干預，2022年中山市中小學“學生心理健康測評與三預工作”主題研討會3月9日在小欖舉行，市內外近8000名中小學專兼職心理教師、班主任參與了線上研討會。

據(jù)介紹，本次活動由中山市教育教學研究室主辦，中山市小欖鎮(zhèn)教育和體育事務中心、中山市小欖鎮(zhèn)旭日初級中學承辦，活動線上線下同時進行。會上，小欖鎮(zhèn)中小學心理健康中心組組長馬先敏從“建立健全機制，統(tǒng)籌引領成長”“潛心教育教研，專業(yè)助力成長”“扎實常規(guī)工作，活動輻射成長”等方面分享了小欖鎮(zhèn)的心育工作經驗。

中山市東區(qū)中學教師謝桂嫻作有關三級干預的經驗分享，東區(qū)中學通過靜態(tài)的心理測評普查、動態(tài)的心理跟蹤輔導，形成了班主任、年級、德育處的三級干預，有效地預防和干預學生的心理問題，為學生的心理健康保駕護航。

小欖鎮(zhèn)旭日初級中學教師彭燕珍圍繞班級學生心理檔案進行主題發(fā)言，該校通過紙質版、電子版心理檔案的建立，學校德育處行政力量的推動，調動年級主任、班主任，每個學期上交班級心理工作匯報，為學校心理工作提供有效的憑證和參考。

此外，“家?！眳f(xié)同才能更好助力學生心理健康，小欖中學德育副校長龍中平在會上介紹了小欖中學的經驗。小欖中學謹記心理健康教育工作的“預防，預警，干預”三原則，嚴抓預防關，防患于未然，同時發(fā)動家長的力量，同心育人。

中山市教育教學研究室心理教研員梁劍玲表示，今年的心理健康工作除了常規(guī)的心理排查、心理活動月等，還將做好心育宣傳工作，加強中小學心理健康教育和心理危機干預工作，提高學生心理健康水平。